სასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო თემის ავტორი
|
|
სახელი და გვარი
|
მარიამ ლაზარაშვილი
|
რაიონი
|
შიდა ქართლი
|
სკოლა
|
გორის მუნიციპალიტეტის სოფელ
ზემო ხვითის საჯარო სკოლა
|
ქალაქი
|
გორი
|
თემის
მონახაზი
|
|
თემის დასახელება
|
|
ისწავლე ინგლისური და დაკავდი
ხელგარჯილობით
(make crafts and practice your English)
|
|
თემის შინაარსი
|
|
პროექტი
ითვალისწინებს 5-6 კლასის მოსწავლეების მიერ ხელნაკეთი ნივთების დამზადებასა და
ინგლისურ ენაზე ნამუშევრების წარდგენას. მოსწავლეები რეგისტრირდებიან ბრიტანეთის
საბჭოს გვერდზე, ინდივიდუალურად იძიებენ მათთვის საინტერესო ნივთების დამზადების
ხერხს, რომლის ინსტრუქციაც თავად ბრიტანეთის საბჭოს გვერდზეა გამოქვეყნებული(http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/craft-downloads)
მართავენ პრეზენტაციას საკუთარი ნამუშევრის გაცნობის და სხვა მოსწავლეთა ინფომრმირების მიზნით. აკეთებენ
თავისი პრეზენტაციის ვიდეო ჩანაწერს და შემდგომ ზეპირ პრეზენტაციას.
|
|
საგანი
|
|
ინგლისური
|
|
დონე/კლასი
|
|
V-VI კლასი
|
|
განხორციელების დროის ჩარჩო
|
|
4 თვე
|
|
თემის საფუძვლები
|
|
შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები
|
|
უცხ.დ.IV.2.მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი მცირე ზომის ილუსტრირებული
დიალოგის გაგება.
·
ამოკრებს
დიალოგიდან კონკრეტულ დეტალებს (ვინ, სად, რამდენი, როდის, როგორი და სხვა);
უცხ.დ.IV.3.მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი მცირე ზომის
აღწერითი/ ნარატიული ხასიათის ილუსტრირებული ტექსტის გაგება.
·
მოვლენათა თანამიმდევრულობის მიხედვით განალაგებს/ნომრავს
სურათებს;
უცხ.დ.IV.5. მოსწავლეს შეუძლია
ილუსტრირებული ტექსტების გაგება და მათში ინფორმაციის მოძიება.
·
ტექსტში მოცემულ ინფორმაციაზე
დაყრდნობით ასრულებს კონკრეტულ ქმედებას (მაგ.
ავსებს ცხრილს/სქემას, ასრულებს ნახატს, პოულობს შესაბამის
ილუსტრაციას და სხვა).
უცხ.დ.IV.10. მოსწავლეს შეუძლია ტექსტების ზეპირად
თქმა და ლექსიკური ცოდნის გამოვლენა.
·
ტექსტების შინაარსს
ადეკვატურად უსადაგებს არავერბალურ მეტყველებას (მაგ., მიმიკას, ჟესტიკულაციას, რიტმულ მოძრაობებს);
უცხ.დ.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია ილუსტრაციების აღწერა.
·
ასახელებს მოქმედებებს.
უცხ.დ.IV.16. მოსწავლეს შეუძლია უცხოურ ენაზე სხვადასხვა ტიპის პროექტის (მაგ., თანაკლასელების
ნახატების/ნაკეთობებისგამოფენის მოწყობა; სპექტაკლის დადგმა; უცხოური სამზარეულოს
სხვებისთვის გაცნობა დასხვა) განხორციელება.
·
მასწავლებლის, მშობლის
ან სხვა პირის დახმარებით მოიძიებს სათანადო რესურსებს;
·
გუნდის წევრებისა და მასწავლებლის დახმარებით შეარჩევს
და დაამუშავებს მოძიებულ მასალას;
მასწავლებლის დახმარებით აუმჯობესებს და
ასრულებს პროექტს.
|
|
